Metadaten: Die Gewerb- und Realschule in ihrer Beziehung zur niederen gewerblichen Bildung

Für das Zustandekommen des deutschen Zollvereins unter- 
hielt der Kaufmann Bauereis Jahre hindurch eigene Agenten 
in Darmstadt, Stuttgart und München mit dem für damalige 
Zeit grossen Aufwand von 10000 Mark. Nicht minder 
energisch trat der schon erwähnte Johann Jakob Schnell 
dafür ein. Konnte er doch an den Magistrat 1821 berichten, 
wie er die Vereinigung mehrerer deutschen Staaten zu einem 
System des Handels bewirkt habe, welches die Konkurrenz 
abwehren sollte. Aber konkurrenzfähig könne man nur 
werden durch Hebung der Industrie und Produktion. Was 
der rastlose Mann zu letzterem Zwecke unternimmt, beruht 
auf der ausgebreitetsten Erfahrung. Er kennt alle aus- 
wärtigen Anstalten und Einrichtungen. Er hat mit den 
bedeutendsten Professoren der Wiener polytechnischen Schule 
konferiert.*) Mit seiner schon erwähnten Schrift über die 
Notwendigkeit polytechnischer Vereine und Schulen geht er 
an den König, den Kronprinzen. die Ministerien und die 
Kammern. 
Bei so günstigen persönlichen und sachlichen Voraus- 
setzungen kann es nicht wunder nehmen, dass Nürnberg 
vor allen übrigen Städten mit zähester Energie Versuche 
machte, auch durch die Schule Industrie und Gewerbe 
zu heben und mit dem Auslande konkurrenzfähig zu machen. 
Es ist historisch im höchsten Grade interessant zu sehen, 
wie alle der Initiative der Bürgerschaft entsprungenen Mass- 
nahmen einen entschiedenen Zug zum Praktischen an sich 
:ragen. Keine büreaukratische Einseitigkeit, die von oben 
herab dekretiert, kein unsicheres Tasten und Suchen nach 
dem Rechten. Aus dem Leben heraus stellten Männer der 
Arbeit und praktischen Erfahrung — Kaufleute, Fabrikanten, 
Gewerbsleute — die Bedürfnisse des Tages fest und gingen 
mit zielsicherer That an die Abhilfe der Schäden, welche 
sich dem kundigen Auge darstellten. Es soll nicht unaus- 
*) Merkwürdigerweise erwähnt der Oesterreicher Horväth in 
seiner auf ministerielle Akten gegründeten Schrift nur die Ecole- 
polytechnique , nicht aber die Prager und Wiener polytechnische 
Schule, die in viel höherem Masse vorbildlich für das benachbarte 
Bayern war. (Vgl. S. 23 seiner Schrift.)
	        
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