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$reunde der Realgymnafien treffen mußten, man Fann nicht 
jagen, daß fie auf die Srequenz der bayerifchen Schulen den 
geringften Einfluß gehabt hätten. Diefelbe bewegte fich viel: 
mehr nach wie vor ftetig aufwärts. Die Realgymnafien hatten 
»ben troß aller widrigen Gefchide in der Dolksmeinung Boden 
gefaßt, entjprachen alfo einem wirflichen Bedürfniffe. 
Durch die Enquete war die Überbürdungsfrage in den 
Dordergrund des Kntereffes gerückt worden. Wefentlich unter 
ihrem Zeichen vollzogen fich die Neuorganifationen und Revi: 
onen, die wir zu Beginn der Neunziger Jahre ihren Gang durch 
Deutfchland machen fehen. Aus Beratungen, die im Schoße des 
Nberften Schulrates gepflogen wurden (Staatsminifter Dr. von 
Müller), erwmuchs die Revifion des Sehrplans vom 3. Sep: 
tember 1891. 3m wefentlihen wurde, was Zwec, Lehr: 
penfum und Einrichtung der Realgymnafien betrifft, an Dder 
Yrganifation von 1874 feftgehalten. (Dal. Beil. I, Tab. 4). 
Ein anerkennenswerter Fortfchritt auf dem Wege zur Doll- 
anftalt ift die Zählung der Klafjen von IV—IX parallel den 
Klaffen der Humangymnafien unter Wegfall der bisherigen, 
vielfach zu Migverftändnijfen Anlaß gebenden Bezeichnung der 
Kurfe von I—VI. Die Normalfchülerzahl wurde herabgefeßt 
in den 3 untern Klaffen (4—6) auf 45, in den 3 obern 
(7—9) auf 35. Im allgemeinen waltet die Tendenz vor, 
die Anforderungen und die Stundenzahl zu ermäßigen. Zur 
bei den Wahlfächern tritt mit dem Ztalienijchen eine Mehrung 
ein. Gegenüber der bisherigen Stundenzahl von 31, 353, 33, 
33, 34 und 34 treffen wir eine Abminderung auf 29, 30, 51, 
33, 33 und 33. Nur in der VIL Klaffe bleibt fich die Stunden- 
;ahl gleich, in den 5 andern vermindert fie fich nach dem neuen 
Stundenplan. Diefe verhältnismäßig nicht eben große Differenz 
zrgibt fich auf Koften der bisher dem lateinifchen, mathemati- 
ichen und graphifchen Unterrichte zugewiefenen Stundenzahl. 
So haben wir im £ateinijchen {tatt der 8 Stunden in Klaffe 
[V und V fünftig 7 Stunden, ftatt 6 in der VIM. Klaffe von 
nun an 5, die 3 Stunden für Algebra in Klafje V mindern 
ich auf 2, die 4 in Geometrie in Klaijfe VI auf 3, die 4 für