51
Am 13. Dezember 1862 fand ein Antrag, das „Methodisieren“ aufzu—
geben und sich mehr den äußeren Angelegenheiten der Schule zu widmen, Annahme,
und damit wurde die bisherige Gepflogenheit verlassen und für die Vereinsthätigkeit
eine Einrichtung ähnlich der unseren getroffen: man hielt Vorträge, erftattete
Referate u. s. w.
Aus den Protokollen des Jahres 1864 erfahren wir folgendes:
Einer eingehenden Beratung in 8 Sitzungen wurde die vom Bayerischen
Volksschullehrerverein dem kgl. Staatsministerium unterbreitete Denkschrift
unterzogen. Da dieselbe nach Ansicht des Vorsitzenden vieles enthielt, was die
Zustimmung der Mitglieder des Vereins nicht finden konnte, weil in derselben
namentlich die Verhältnisse der größeren Städte nicht genug berücksichtigt wären,
so wurden vielfach Abänderungen und Ergänzungen, die nicht nur der in Regens⸗
burg 1864 stattfindenden Landes-Lehrerverfammlung, sondern auch der ent—
scheidenden Stelle vorgelegt werden sollten, beschlossen; insbesondere wollte man
die im Memorandum vorgesehene durchschnittliche Schülerzahl eines Lehrers von
80 auf, 60 herabgesetzt wissen, beantragte ferner wegen des Ineinandergreifens
der verschiedenen Lehranstalten in größeren Städten den Anfang des Schuͤljahres
auf den 1J. Oktober zu verlegen, sprach den Wunsch aus, die Vorbildung fürs
Seminar erhalte der künftige Lehrer in der Latein- und Gewerbeschule, jedoch nicht
in gesonderten Anstalten und betonte endlich die Notwendigkeit, eine 63. Gehalts—
klasse für Städte von 20000 Einwohnern und darüber zu fordern, da die treffenden
Lehrere zu wenig berücksichtigt wurden. —
Für eine reduzierte Schülerzahl in den einzelnen Klassen erklärte sich unser
Verein auch erst jüngst wieder (1898) in seinen Wünschen zu den Anträgen des
Hauptausschusses betr. die Revision des Dotationsgesetzes vom Jahre 1861, indem
er sich dafür aussprach, daß die Normalschülerzahl auf 50, stalt wie vorgesehen,
auf 60 festgesetzt werde und die Errichtung einer neuen Schulklasse dann schon ein—
einzutreten habe, wenn nach 5jährigem Zurchschnitt die Schülerzahl einer Klasse
70-75 beträgt, wie er denn bereits im Jahre 1888 — leider ohne Erfolg! — durch
die Delegiertenversammlung des mittelfraͤnkischen Kreislehrervereins den Antrag
beim Hauptausschusse einbrachte, die (damals) längst vergriffene Denkschrift den
jetzigen Zeitverhältnissen entsprechend umzuarbeiten (namentlich im
Hinblick auf die Besoldungsverhältnisse und die Fragen der Schulleitung) und neu—
aufzulegen“), damit doch auch die jüngeren Lehrergenerationen über die wirklichen
Ziele des Bayerischen Lehrervereins genau unterrichtet würden.
Im Jahre 1867 und zwar in der 17. Versammlung nahm man Stellung
gegen die Verdächtigungen und Lügen contra Bayerischen Lehrer—
verein**), welche von Blaufuß und Auer genährkwuürdem.
Was das Vereinsprotokoll vom 27. Oktober 1866 als Charakteristikum eines derartigen
Lehrervertreters anführt, entspricht voll und ganz unserer heutigen Anschauung darüber.
Das betreffende Protokoll fagt:
„1. Unsere Vertreter müssen Interesse an dem Lehrerverein an den Tag gelegt haben.
2. Sie müssen den Mut haben, rücksichtslos nach jeder Seite hin das Beste der
Schule und ihrer Lehrer zu beantragen und zu verteidigen u. s. w.“
Bei welchen Männern aber derartige Voraussetzungen zutreffen, das wissen doch
nur wir allein!“
*) Der später eingetretene Neudruck der alten Denkschrift geschah infolge eines
Antrages des Bezirkslehrervereins München.
x) Vergleiche auch: Der Bayerische Volksschullehrerverein gegenüber den Versuchen,
ihn konfessionell zu trennen, und gegenüber den zuͤr Erreichung dieses Zweckes neuerdings
wider ihn ausgesprochenen Verdächtigungen. Ein Wort der Mahnung oder Rechtfertigung
vom Hauptausschusse des Vereins. — Vereinsverlag 1867.
