Vom andern hauffen.
Darnach sol der Schuͤlmeyster dem anderen
hauffen außlegen die fabulas Esopi erstlich.
Nach der vesper / sol man jnen exponiren / Pedo
logiam Mosellam / vnd weñ dise buͤcher gelernet /
sol man auß den Colloquijs Erasmi welen / die den
kindern nuͤtzlich vnd zuͤchtig sind.
Dises mag man auff den andern abent repe⸗
tieren.
Abendts / wenn die kinder zů hauß gehen / sol
man inen eynen sententz auß eynem Poeten oder
andern fuͤrschreyben / den sie morgens wider auff⸗
sagen / Als / Amicus certus in re incerta cernitur.
Ein gewisser freuͤnd wirt in vngluͤck erkant. Oder /
Foꝛtuna quem nimium fouet / stultum facit. Wen
das gluͤck zů wol helt / den macht es zů eynem nar⸗
ren. Item Ouidius / Vulgus amicicias vtilitate
pꝛobat. Der poͤfel lobet die freuͤndtschafft nur nach
dem nutz.
WMorꝛgens / sollen die kinder den Esopum wider
exponiren.
Dabey sol der Preceptor etliche nomina vnd ver
ba decliniren / nach gelegenheyt der kinder / vil ober
wenig / leychte oder schwere / vnd fragen auch die
kinder / regel vnd vrsach solcher declination.
Wenn auch die kinder haben Regulas Con⸗
structionum gelernet / sol man auff dise stund fo⸗
dern / das sie / wie mans nennet / Construiren / Wel⸗
ches seer fruchtbar ist / vnd doch von wenigen ge⸗
uͤbet wirdt.
Weñ nu die kinder Esopum auff dise weis geler
net / sol man jnen Terentium fuͤrgeben / welchen sie
auch außwendig lernen sollen / Deñ sie nu gewach⸗
sen / vnd mer arbeyt zůtragen —X doch sol
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