Vom andern hauffen. 
Darnach sol der Schuͤlmeyster dem anderen 
hauffen außlegen die fabulas Esopi erstlich. 
Nach der vesper / sol man jnen exponiren / Pedo 
logiam Mosellam / vnd weñ dise buͤcher gelernet / 
sol man auß den Colloquijs Erasmi welen / die den 
kindern nuͤtzlich vnd zuͤchtig sind. 
Dises mag man auff den andern abent repe⸗ 
tieren. 
Abendts / wenn die kinder zů hauß gehen / sol 
man inen eynen sententz auß eynem Poeten oder 
andern fuͤrschreyben / den sie morgens wider auff⸗ 
sagen / Als / Amicus certus in re incerta cernitur. 
Ein gewisser freuͤnd wirt in vngluͤck erkant. Oder / 
Foꝛtuna quem nimium fouet / stultum facit. Wen 
das gluͤck zů wol helt / den macht es zů eynem nar⸗ 
ren. Item Ouidius / Vulgus amicicias vtilitate 
pꝛobat. Der poͤfel lobet die freuͤndtschafft nur nach 
dem nutz. 
WMorꝛgens / sollen die kinder den Esopum wider 
exponiren. 
Dabey sol der Preceptor etliche nomina vnd ver 
ba decliniren / nach gelegenheyt der kinder / vil ober 
wenig / leychte oder schwere / vnd fragen auch die 
kinder / regel vnd vrsach solcher declination. 
Wenn auch die kinder haben Regulas Con⸗ 
structionum gelernet / sol man auff dise stund fo⸗ 
dern / das sie / wie mans nennet / Construiren / Wel⸗ 
ches seer fruchtbar ist / vnd doch von wenigen ge⸗ 
uͤbet wirdt. 
Weñ nu die kinder Esopum auff dise weis geler 
net / sol man jnen Terentium fuͤrgeben / welchen sie 
auch außwendig lernen sollen / Deñ sie nu gewach⸗ 
sen / vnd mer arbeyt zůtragen —X doch sol 
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