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Die Ver-
mutung, als könnte durch die Betonung der vorzüglichen
Qualifikation mancher Mittelschullehrer der Volksschullehrer
hintangesetzt werden, erweist sich als haltlos schon im Hin-
olick auf die Zahl der für das grosse Unternehmen benötigten
zeichnerischen Lehrkräfte. Es wird Arbeit genug geben für
beide Kategorien. Besonders solange, bis einmal ein
Stamm tüchtiger, für den besonderen Zweck geeigneter
Volksschullehrer durch Fortbildungskurse und eigene Schulung
sich herangebildet hat, wird das fachzeichnerische Personal
der Realschulen von grösstem Nutzen und Vorteil sein,
nicht zum wenigsten in den oberen Klassen, welche grösseres
Können und unterrichtliche Gewandtheit erheischen. Gilt
'a doch auch sonst das Prinzip, dass nur der eine Materie
:echt populär und fasslich zu behandeln vermöge, welcher
diese vollständig beherrscht und von der Höhe seines Stand-
punktes nach allen Seiten freien Aus- und Umblick über
dieselbe hat. Wenn sich die Volkshochschulkurse in der
kurzen Zeit ihres Bestehens steigender Beliebtheit und
segensreichsten Erfolges zu erfreuen haben, so liegt ein
Hauptgrund hievon in dem Umstande, dass die höchst-
gebildeten Lehrer die einzelnen Fächer in Vorlesungen
behandeln und bei allseitigster Kenntnis der Spezialitäten
einen alles wirklich Wesentliche und Bedeutungsvolle um-
fassenden Extrakt möchte ich sagen, aus dem umfangreichen
Wissensgebiete dem Hörer aus dem Volke in durchaus
angemessener Form zu vermitteln haben.
Was aber von dem fachmännischen Zeichenlehrer
gesagt wurde, gilt auch für den Chemiker und Physiker.
Technologie oder die Anwendung von Chemie und Physik
auf die gewerbliche Praxis würde ganz treffliche Vertreter
'n diesen wissenschaftlich durchgebildeten, mit dem Stande
der fachmännischen Forschung vollständig vertrauten Lehrer
haben.
Aber nicht blos durch die Personen ergeben sich eine
Reihe von Anknüpfungspunkten zwischen Fortbildungs- und
Realschule; auch die Lokalfrage scheint auf eine engere
Verbindung hinzuweisen. Es ist schon in der Denkschritt