Gesundheitswesen und Jugendpflege
im Krankenhaus bei weitem nicht ausreichen. Eine Erweiterung und Umorganisation ist erst möglich
nach Fertigstellung des Neubaues.
Aufklärungsarbeit. Im Rahmen der Volkshochschule wurden 6 Abend-Kurse von je 20 Stunden
gegeben über „Allgemeine Gesundheitslehre“ und „Gesundheitslehre für Leben und Beruf mit
praktischer Anwendung auf die Leibesübungen“. Jeden Donnerstag abend fanden sich die Lehrer der
Volkshauptschule zu einem praktischen Einführungskurs zusammen, um über den neuzeitlichen Stand
der Leibesübungen stets auf dem laufenden zu bleiben. Außerdem wurden Kurse abgehalten für
Spielleiter, Junglehrer, Schwimmlehrer und Skifahrer.
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X. Schulwesen, srunst und Wissenschaft.
1. Schulwesen.
a) Volkshauptschule.
Anmeldungen zu den ersten Klassen. Für das Schuljahr 1926/27 wurden zu den ersten Klassen
im ganzen 7005 Kinder angemeldet; gegen das Vorjahr mit 3789 Kindern bedeutet dies eine Mehrung
von 3216 Kindern. Diese große Mehrung der Anmeldungen erklärt sich aus dem Ansteigen der Ge—
burtsziffern nach dem Kriege.
Nachstehende Zahlen der angemeldeten Kinder zeigen, wie der Geburtenrückgang sich bisher im
Rückgang der Volksschulklassen auswirkte: 1920: 6075, 1921: 3869, 1922: 3614, 1923: 3307, 1924:
3404, 1925: 3789, 1926: 7005.
Klassenstand. Mit Beginn des Schuljahres 1926/27 waren im ganzen 961 Klassen gebildet.
Die Volkshauptschule wurde in diesem Schuljahr von 17 207 Knaben und 17 496 Mädchen besucht.
Die durchschnittliche Besuchsziffer betrug 36,1 Schüler pro Klasse.
b) Jugendhorte, Kindergärten und Kindergärtnerinnenseminar.
Städtische Jugendhorte. Die Kinderzahl schwankt im ganzen zwischen 300 und 350. 7 Horte
sind für normale Kinder, 1 Hort für Hilfsschulkinder bestimmt. Erstere sind geöffnet von 112 und
42v6 Uhr, am Mittwoch von 1156 und am Samstag von 11241 Uhr. Der Hilfsschulhort ist (mit
Ausnahme der Samstage) von 1256 Uhr offen.
An den Anstalten arbeiten 8 Hortleiterinnen, denen, wenn die Kinderzahl 40 übersteigt, eine
stundenweise bezahlte Hilfskraft beigegeben ist. In sämtlichen Horten findet eine Speisung in dem
Sinne statt, daß mitgebrachtes Essen gewärmt wird. An den Anstalten praktizieren Schülerinnen des
Kindergärtnerinnenseminars.
Die Betriebe konnten trotz der herrschenden Epidemien ohne Störung arbeiten.
Sämtliche Anstalten, die sich, als Inflationseinrichtungen, zum Teil in einem sehr zu bean—
standenden Zustand befanden, erhielten eine umfassende Verbesserung durch Instandsetzung der
Räume, Anschaffung entsprechender Möbel, Verbesserung des Beschäftigungsmaterials, der Spiel—
mittel und Hortbibliotheken. Soweit es irgend angängig war, wurden Hortgärten eingerichtet.
Nach Fertigung der Schularbeiten erstreckte sich die Anleitung auf Bastel- und Näharbeiten,
Haus- und Gartenarbeit, Turnen, Spiel, Lektüre, Volkstänze und ähnliches. Die Lichtbildbühne und
das Schwimmbad wurden regelmäßig besucht und Ausflüge in die nähere und weitere Umgebung
Nürnbergs unternommen. Gemeinsame Elternabende und Hausbesuche stellten eine Verbindung
zwischen dem Elternhaus der Kinder und dem Hort her.
Die Horte sind regelmäßig und gut besucht, sie sind auch während der Schulferien geöffnet.
4 Neueinrichtungen sind für das neue Rechnungsjahr in Aussicht genommen.
Städtische Kindergärten. Im städtischen Kindergartenwesen wurden im Schuljahr 1926/27
Neueinrichtungen nicht vorgenommen. Die Anstalten sind für 440 Kinder berechnet.
Der Kindergarten Reutersbrunnenstraße 12 ist für schwererziehbare Kinder bestimmt.
An den Anstalten arbeiten 8 Leiterinnen und 9 Kindergärtnerinnen sowie Schülerinnen des
Kindergärtnerinnenseminars und der Kinderpflegerinnenschule. Sämtliche Anstalten unterstehen einer
ärztlichen Aufsicht.
