suchen, da glaubte die Realschule des Ausstellungsortes zeigen zu 
müssen, was sie auf diesem Gebiet zu leisten vermöge. 
Heute aber, hochverehrte Anwesende, haben wir uns in 
diesem durch Alter, Geschichte und Kunst geweihten Raume 
versammelt, um ein inneres Schulerlebnis, das Jubiläum unserer 
Anstalt, der früheren Kreisgewerbschule, zu feiern, welche mit 
dem Ablauf dieses Schuljahrs unter Gottes gnädigem Schutze 
das 50. Jahr ihres Bestandes zurückgelegt hat. Zwar mag 
dieser Zeitabschnitt gering erscheinen nach dem Maßstabe, den 
eine andere hochansehnliche Lehranstalt Nürnbergs anzulegen ver— 
mag, welche in die Zeit der Reformation, ja mit ihren An— 
fängen bis in das Mittelalter zurückreicht. Allein die Ge— 
schichte des Realschulwesens umfaßt noch keine 2 Jahrhunderte 
und vollends die gewerblichen und technischen Lehranstalten sind 
Kinder der Neuzeit. Für unsere bayerischen Gewerb- und Real— 
schulen aber waren die verflossenen 50 Jahre eine Zeit des Wer— 
dens und der Entwicklung, des Ringens und der Arbeit, aber 
auch eine Zeit reichen Segens, so daß es am Schlusse dieser Periode 
wohl gestattet sein mag, die Vergangenheit mit ihren Bestrebungen 
an unserer Seele vorüberziehen zu lassen. 
Wir haben Sie, hochgeschätzte Gäste, zu unserem Schulfeste 
geladen und wir erkennen mit Dankbarkeit, daß uns Ihr zahl— 
reiches Erscheinen Bürgschaft leistet für die Wichtigkeit, die Sie 
dem Werke der Jugenderziehung beimessen, für die Neigung, mit 
welcher Sie insbesondere der Realschule Nürnbergs zugethan sind. 
Sie aber, meine Herren, die Sie das Jubiläum der Anstalt, 
welcher Sie selbst einst als Lehrer oder Schüler angehörten, zum 
Anlaß nahmen, um in ernstem und heiterem Verein die Erinnerung 
an vergangene Tage der Arbeit, des Strebens und jugendlichen 
Frohsinns zu erneuern, Sie heiße ich herzlich willkommen. Euch 
nsbesondere, meine lieben Mitschüler und teueren Freunde, Euch 
grüße ich mit bewegtem Herzen! Möchten uns die Tage des 
Beisammenseins in ungetrübter Freude verfließen und möchten Sie 
sich bei dem Besuche unserer Schulräume, in denen wir wiederum 
ausstellten, was sich an den Unterrichtserfolgen äußerlich darlegen 
läßt, von dem eifrigen Bemühen der Lehrenden und Lernenden