Leiter/in (w/m/d) im Kindergarten Matthäus-Hermann-Platz 1

• Planung, Organisation und Strukturierung des Gesamtbetriebs und Erstellung inhaltlicher Schwerpunkte
• Gestaltung der individuellen und innovativen Konzeptions- und Profilentwicklung der Einrichtung in Abstimmung mit der stv. Leitung und dem Team auf Grundlage des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans
• Dienst- und Fachaufsicht über die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Einrichtung, Steuerung von Teamentwicklungsprozessen und eines bedarfsgerechten Personaleinsatzes
• Entwicklung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter und Aufzeigen der Qualifikations- und Unterstützungsmöglichkeiten
• Kooperation mit Eltern, Schulen, Fachdiensten und anderen Institutionen
• Verantwortung für haushaltsrechtliche Angelegenheiten und Verwaltungsabläufe, Sicherung des Informations- und Kommunikationsflusses
• Vertretung der Gesamteinrichtung in Gremien

Für die Tätigkeit benötigen Sie

• die staatliche Anerkennung als Erzieher/in (w/m/d) oder
• das Zertifikat über die Weiterbildung zur Pädagogischen Fachkraft (w/m/d) in Kindertageseinrichtungen bzw. Gleichwertigkeitsanerkennung als pädagogische Fachkraft (w/m/d) oder
• die staatliche Anerkennung als Sozialpädagogin/-pädagoge (w/m/d) bzw. Kindheitspädagogin/-pädagoge (w/m/d) oder
• staatliche Anerkennung als Heilpädagogin/-pädagoge (w/m/d) bzw. Heilpädagogin/-pädagoge B.A. (w/m/d) oder
• staatliche Anerkennung als Heilerziehungspflegerin/-pfleger (w/m/d)  

Zusätzlich ist neben einem der oben genannten Abschlüsse eine mindestens zweijährige Berufserfahrung als pädagogische Fachkraft (w/m/d) bzw. als Heilpädagogin/-pädagoge (w/m/d) oder als staatlich anerkannte/r Heilerziehungspflegerin/-pfleger (w/m/d) im Arbeitsfeld Kinder- und Jugendhilfe erforderlich.

Daneben verfügen Sie über

• Eine abgeschlossene Qualifizierung für Leitungskräfte bzw. die Bereitschaft diese zeitnah zu absolvieren
• Kenntnisse in der Pädagogik mit Kindern im Kindergartenalter; Erfahrung in der inklusiven Arbeit mit Kindern mit und ohne Förderbedarf
• Teamfähigkeit und die Fähigkeit zur Mitarbeiterführung und Personalentwicklung
• Freundliches, sicheres und verbindliches Auftreten
• Konstruktiver und souveräner Umgang mit unterschiedlichen Interessen von Kindern, Eltern, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
• Fähigkeit zum ziel- und lösungsorientierten Handeln sowie zur Entwicklung innovativer Ansätze
• Interesse an konzeptioneller Entwicklungsarbeit unter Berücksichtigung spezifischer Anforderungen im Stadtteil und sozialem Nahraum
• Entscheidungsfähigkeit, Belastbarkeit, Flexibilität, interkulturelle Sozialkompetenz, Kenntnisse in der PC-Anwendung und die Bereitschaft zur persönlichen und fachlichen Weiterentwicklung